華為中國(guó)合作伙伴大會(huì)2023舉辦期間，深圳市訊方技術(shù)股份有限公司董事長(zhǎng)戴毅受邀參加教育醫(yī)療專題峰會(huì)，發(fā)表《深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建數(shù)字人才培養(yǎng)創(chuàng)新機(jī)制》的主題演講，對(duì)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的有效路徑進(jìn)行探討，服務(wù)教育數(shù)字化，夯實(shí)數(shù)字中國(guó)建設(shè)自主根基。
訊方技術(shù)董事長(zhǎng)戴毅
以下是演講實(shí)錄：
人才需求劇增
非常高興有這樣的機(jī)會(huì)跟大家一起分享交流，人才培養(yǎng)其實(shí)跟整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有很大的關(guān)系，在座的諸位都是來(lái)自信息技術(shù)相關(guān)行業(yè)，應(yīng)該都知道這些年信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特別快，我99年大學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，深刻地感覺到行業(yè)這20多年來(lái)發(fā)生了翻天覆地的變化。
如今中國(guó)的行業(yè)已經(jīng)容納了大量高端人才，整個(gè)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)帶來(lái)了一個(gè)新的問(wèn)題——人才培養(yǎng)，訊方技術(shù)是2003年進(jìn)入到教育行業(yè)的，那時(shí)候很多大學(xué)生都是做一些低端的崗位工作，但是現(xiàn)在，各種層次的人才訴求變得越來(lái)越多，近年，國(guó)家發(fā)布數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，服務(wù)于中國(guó)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，這為訊方技術(shù)帶來(lái)了人才培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)遇。
訊方技術(shù)為什么與華為合作
訊方技術(shù)為什么一直堅(jiān)持跟華為合作，是因?yàn)?strong>華為具備產(chǎn)教融合中的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。在與學(xué)校進(jìn)行產(chǎn)教融合的合作過(guò)程中，首先要保證產(chǎn)業(yè)資源容量足夠大，而華為擁有多項(xiàng)自主創(chuàng)新技術(shù)、行業(yè)前沿標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是，在如今自主創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì)下，華為憑借其堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)和強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，在鴻蒙、GaussDB等生態(tài)建設(shè)上取得顯著成果，正在推動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
華為的企業(yè)文化對(duì)整個(gè)教育也有著深厚的影響，訊方技術(shù)自身的業(yè)務(wù)跟華為很緊密，所以在合作過(guò)程中，我們從華為學(xué)到了很多，特別是2019年之后的這三年，可以看到華為人拼搏的精神，他們是屬于眼中有光、心中有火、腳下有風(fēng)的一幫人，帶領(lǐng)著整個(gè)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展，這種精神對(duì)學(xué)校影響很大，也特別有吸引力。
我認(rèn)為華為是涉足教育行業(yè)的企業(yè)里唯一一個(gè)對(duì)教育進(jìn)行全方位投入，并做出很多成果的公司。華為認(rèn)證培訓(xùn)體系已經(jīng)成為業(yè)界領(lǐng)先的的ICT全技術(shù)領(lǐng)域認(rèn)證體系，在行業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了很大影響力，拿到證書的人大都能匹配到合適崗位，不僅如此，完善的課程教材體系、華為ICT大賽、華為人才雙選會(huì)、智能基座項(xiàng)目等教育資源，這些都能為合作院校帶來(lái)額外價(jià)值。
華為還能起到紐帶作用，全國(guó)華為ICT學(xué)院已經(jīng)有400多所（其中訊方技術(shù)運(yùn)營(yíng)100多所），通過(guò)這些ICT學(xué)院，可以源源不斷地將華為的新技術(shù)輸送到教育，人才又可以源源不斷地返回到行業(yè)。
訊方技術(shù)：多元化ICT產(chǎn)教融合型企業(yè)
訊方技術(shù)與華為已形成多業(yè)務(wù)合作關(guān)系，在產(chǎn)業(yè)方面是華為的服務(wù)合作伙伴，教育方面是華為人才聯(lián)盟伙伴，研發(fā)方面是華為解決方案開發(fā)伙伴，銷售方面是華為銷售合作伙伴。
訊方技術(shù)的業(yè)務(wù)收入95%以上都跟華為有關(guān)。在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，訊方技術(shù)有3700余名工程師為華為提供服務(wù)外包以及軟件信息技術(shù)服務(wù)，基本能掌握華為全產(chǎn)品鏈的核心技術(shù)，華為的新產(chǎn)品和技術(shù)，訊方技術(shù)第一時(shí)間就能夠掌握，這也是我們與學(xué)校合作的基礎(chǔ)。
在教育領(lǐng)域，訊方技術(shù)從2003年到現(xiàn)在，已服務(wù)全國(guó)700多所院校。以前做全國(guó)服務(wù)，現(xiàn)在主要集中在16省市，這是因?yàn)槲覀冊(cè)诤蛯W(xué)校合作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本地化的團(tuán)隊(duì)非常重要，因此，通常只有組建了本地化運(yùn)營(yíng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的區(qū)域才會(huì)啟動(dòng)校企合作項(xiàng)目，提供管理、產(chǎn)業(yè)、銷售、運(yùn)營(yíng)、就業(yè)、培訓(xùn)等一系列服務(wù)。
經(jīng)過(guò)多年來(lái)的深耕，訊方技術(shù)建立了專業(yè)化核心能力體系，包括產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、產(chǎn)品研發(fā)交付能力、課程開發(fā)授課能力、就業(yè)對(duì)接服務(wù)能力、運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)能力、解決方案架構(gòu)能力，這些是校企合作過(guò)程中需要具備的關(guān)鍵要素。
還有一個(gè)核心點(diǎn)，訊方技術(shù)具有持續(xù)性解決方案的研發(fā)能力，針對(duì)華為的新技術(shù)，我們能很快地開發(fā)出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室解決方案，建設(shè)場(chǎng)景化前沿實(shí)訓(xùn)基地。從最早的2G/程控、3G/NGN，到如今的人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等都有對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室的解決方案。
去年訊方技術(shù)是華為HALP統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)量最大的一家公司，目前在全國(guó)有20個(gè)校區(qū)，這是為學(xué)校進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)，也是訊方技術(shù)自身在教育領(lǐng)域能力的體現(xiàn)。
深化產(chǎn)教融合創(chuàng)新合作模式探索
訊方技術(shù)在產(chǎn)教融合領(lǐng)域，與學(xué)校的合作模式主要有三種，第一種是專業(yè)共建，與學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)，學(xué)校負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課，我們負(fù)責(zé)專業(yè)課，通過(guò)這種模式解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題；第二種是產(chǎn)業(yè)學(xué)院，通過(guò)校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，用增收學(xué)費(fèi)、服務(wù)采購(gòu)等方式進(jìn)行合作；第三種是持續(xù)創(chuàng)新合作，與學(xué)校基于新技術(shù)發(fā)展進(jìn)行合作，比如華為ICT學(xué)院國(guó)際人才交流中心。
不僅如此，訊方技術(shù)持續(xù)探索深化產(chǎn)教融合創(chuàng)新合作模式，已經(jīng)形成了四種創(chuàng)新實(shí)踐模式，第一個(gè)是引產(chǎn)入教，比如訊方技術(shù)與成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建的華為云全球技術(shù)服務(wù)中心-訊方成職基地，由校方提供場(chǎng)地，訊方技術(shù)入駐導(dǎo)入產(chǎn)業(yè)，該基地下一步準(zhǔn)備把人才培養(yǎng)和就業(yè)對(duì)接，打通人才培養(yǎng)最后一公里。
第二個(gè)是政企協(xié)同，訊方技術(shù)與華為合作，在四川天府新區(qū)成立了天府新區(qū)鯤鵬生態(tài)人才培養(yǎng)暨認(rèn)證基地，實(shí)現(xiàn)了政企行校協(xié)同，通過(guò)政府提供補(bǔ)貼，訊方技術(shù)投建與運(yùn)營(yíng)的方式，落地產(chǎn)業(yè)人才政策，為天府新區(qū)提供人才。
第三個(gè)是寓教于產(chǎn)，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中，訊方技術(shù)與華為也在持續(xù)探索“育人+建?！毙履Ｊ?，依托數(shù)字原生智慧校園，從人才培養(yǎng)方案、知識(shí)技能到崗位進(jìn)行相應(yīng)匹配，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行畫像分析，支撐數(shù)字人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化。
第四個(gè)是創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)，華為在自主可控方面做出了很多成果，比如大家熟知的鴻蒙、歐拉、高斯等，解決了目前高科技“卡脖子”的現(xiàn)實(shí)需求，針對(duì)同樣是“卡脖子”領(lǐng)域的工業(yè)軟件，華為參與組建數(shù)字化工業(yè)軟件聯(lián)盟(DISA)，聯(lián)合國(guó)內(nèi)工業(yè)軟件生態(tài)伙伴，構(gòu)建中國(guó)自主可控的數(shù)字化工業(yè)軟件與平臺(tái)“根技術(shù)”體系。與此同時(shí)，訊方技術(shù)與華為在教育上達(dá)成配合，以此突破烏江天險(xiǎn)，徹底擺脫對(duì)西方開發(fā)工具的依賴，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略突圍。
華為訊方協(xié)同作戰(zhàn)
訊方技術(shù)與華為協(xié)同作戰(zhàn)過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行一些例行管理動(dòng)作，包括業(yè)績(jī)互鎖、聯(lián)合方案、聯(lián)合營(yíng)銷、聯(lián)合拓展、監(jiān)控日?qǐng)?bào)、雙周例會(huì)等，這種模式我們推進(jìn)到現(xiàn)在差不多半年多的時(shí)間，效果很好，今后也計(jì)劃推廣到全國(guó)更多的辦事處。
核心業(yè)務(wù)省份集中在華南片區(qū)（廣東）、西南片區(qū)（四川、重慶）、華中片區(qū)（湖北、江西、安徽）、北部片區(qū)（河南、陜西、天津、山東、江蘇），與華為一同開辟高質(zhì)量發(fā)展與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新賽道，為中國(guó)數(shù)字化人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
不僅是華為和訊方技術(shù)，我也希望更多合作伙伴加入進(jìn)來(lái)，依托華為黑土地，實(shí)現(xiàn)三方協(xié)同、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，攜手共贏，共同服務(wù)學(xué)校教育數(shù)字化、人才培養(yǎng)和智慧校園建設(shè)。
訊方技術(shù)剛開始做校企合作的時(shí)候，是通過(guò)引入產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)解決理論實(shí)際脫節(jié)問(wèn)題，現(xiàn)在，訊方技術(shù)集中推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作，解決產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、對(duì)高技能人才要求，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，展望未來(lái)，訊方技術(shù)將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，投身數(shù)字人才培養(yǎng)建設(shè)，解決中國(guó)產(chǎn)業(yè)替換問(wèn)題，夯實(shí)自主創(chuàng)新數(shù)字底座。
我對(duì)信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展一直是充滿信心的，這是中國(guó)發(fā)展前景最好的行業(yè)之一，未來(lái)，訊方技術(shù)華為緊密合作，攜手伙伴，在人才培養(yǎng)方面貢獻(xiàn)力量，筑牢中國(guó)數(shù)字化基座，共同創(chuàng)造教育新的生態(tài)。
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